Een onderzoeksklimaat in alle lagen van de organisatie is er niet van de ene op de andere dag. Dat vraagt van een organisatie dat er tijd en ruimte wordt gemaakt voor leren, ontwikkelen en onderzoeken. Dat creativiteit wordt aangemoedigd, openheid wordt beloond en kritische vragen enthousiast worden onthaald – en dat volhardend en voortdurend.
Topcare heeft drie trainingen ontwikkeld waarmee we zorgorganisaties ondersteunen om het onderzoeksklimaat vorm te geven. De Nieuwsgierige Zorgprofessional, Socrates in de Zorg én de Topcare training. De trainingen kunnen achtereenvolgens maar ook afzonderlijk worden gevolgd.
De Topcare training
De Topcare training is een programma waarin alle fasen van onderzoek – samen de zogenaamde onderzoekscylcus - gezamenlijk worden doorlopen. Je doet kennis op over de verschillende fasen, maar ook praktische ervaring. Tijdens de scholing verricht je samen met je collega's een praktijkonderzoek gericht op een actueel probleem, knelpunt of vraag vanuit de dagelijkse praktijk.
Meer informatie over De Topcare Training
Training De Nieuwsgierige Zorgprofessional
In de training De Nieuwsgierige Zorgprofessional leren deelnemers vragen te stellen en vooral nieuwsgierig te zijn. Waarom doen we dingen zoals we die doen? Wat zit daarachter? Durven we kritisch te zijn en ons handelen te bevragen? Of leveren we zorg omdat we dat nu eenmaal zo geleerd hebben of omdat een collega zegt dat het 'nu eenmaal zo moet'. Zo ontstaat het begin van een onderzoeks- of leerklimaat.
Meer informatie over De Nieuwsgierige Zorgprofessional
Training Socrates in de Zorg
'Wijsheid begint met verwondering.' Die uitspraak van Socrates vat deze training goed samen. In deze cursus leren zorgprofessionals in een kleine groep een onderzoekende en nieuwsgierige houding te ontwikkelen. Leren door vragen te stellen, het even niet te weten, en zo tot kennis en inzichten te komen.
Meer informatie over Socrates in de Zorg
